【城堡滑水道】_椿象班
【城堡滑水道】
積木區的孩子觀看牆上海報 (上屆的孩子所創作的彈珠軌道作品歷程)
對於可操弄性的創作實驗很有興趣，但不知道該如何下手
孩子試圖地取用積木區裡，老師所提供的素材，期望能做出好玩的滑水道！
一開始部分孩子仍活在想像世界中，用積木不斷地堆疊，告訴老師這是很多的「水」，
邊想像、邊搭建，無法聚焦在「如何搭建原先想創作的滑水道上」
老師嘗試引導孩子去觀察思考，並提供軌道圖片
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孩子歷經多次的發想與嘗試，
也藉由老師引導觀察軌道圖片，並帶領孩子一起搭建滑水道所需要的高高的地方(高塔)
慢慢地，孩子開始思考高塔和三角形斜坡的關係，
一步步地建構出滑水道，孩子將它取名為城堡滑水道。
過程中，老師有一項特別的發現—孩子不只是運用三角形積木當斜坡，
亦能自行發想轉換槍形積木的不同方向，當作「斜坡」及「滑道」!
可見孩子在操作上，慢慢能開始聚焦、動動腦想一想，
具有自己的想法與解決問題策略!
但也觀察到目前孩子在語言表達上，仍需老師的引導，
嘗試練習將自己的想法完整地表達出來!
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單位積木區的城堡滑水道創作，也引起KAPLA區孩子的共鳴
紛紛投入滑水道的創作~
雖然目前KAPLA軌道在實驗過程經常地倒塌，
但孩子仍舊很有耐心地搭建，試圖探究出可行的方法!
期望孩子在探究事物的歷程上，能學習動動腦思考、解決問題、表達溝通與同儕互動喔!
