【小小作詞家】_蝴蝶班
改編完賴馬叔叔的生氣王子故事，
「賴馬叔叔有不生氣歌，你們也有屬於你們的不生氣歌嗎?」
「要!!!」
討論要用熟悉的歌來改編，最後決定用故事準備歌的曲子。
「歌詞內容會是甚麼呢?」
「就是怎麼樣可以部會生氣啊!」
一起回顧過去生氣的時候怎麼恢復平靜的討論海報，上面就有好多好方法!
中班的姊姊反應快，能感覺到原本歌詞的句型，立即套上歌詞，但也鼓勵他可以脫離原本的歌詞規律，自己創作。
沒有靈感時，中班的弟弟也會努力動動腦主動提出想法!
老師協助用文字記錄下來，
「但你們看不懂字，會忘記歌詞怎麼辦？」
「用畫的記錄！」
結果畫出來的內容另一個人看不懂，為甚麼呢?
「因為有太多東西了」
「怎麼樣可以比較清楚呢?」
「可以把重要的東西畫得大大的!」
原來如此!我們又動動頭腦想了好辦法!
下次生氣的時候，邀請你一起來唱蝴蝶班的不生氣歌喔!
【準備準備準備不生氣，
冷靜下來擦擦眼淚吧!
喝水喝水用嘴巴商量，
開心地繼續玩!】
