【開著火車去三明治店吧】_瓢蟲班
孩子們好喜歡老師講的繪本《電車來囉！》
所以在組合建構區的樂高區做了一系列的車子
這些車子還要運送貨物呢！
「嘟嘟~我的火車要開囉！」
「你的火車要開去哪裡呀?」
「火車要載三明治去三明治店！」
「那三明治店在哪裡呢?」
「三明治店還沒有蓋。」
「那我們現在來蓋吧！」
「還要蓋一個山洞(指著山洞挑戰盤)。」
蓋好後，把火車開往三明治店，但發現火車沒有辦法開過山洞。
「這個火車太高了沒辦法過去。」
「那我們要怎麼辦呢?」
「可以讓山洞長高。」
「要怎麼讓山洞長高呢?」
「這樣(拿積木裝上去)就可以長高了。」
是不是很難想像孩子們在建構積木時有這麼多想法呢？
解決問題的能力不僅在日常生活中能夠學習到
在教室裡的學習區時間時常出現練習哦！
透過操作組合建構積木的過程中發現平面及立體的不同
進而建構孩子的數學、空間概念
同時也提升了孩子的美感及創造力