【小小創作家】_蝴蝶班
小小創作家
孩子們早上到園後開心地畫著簽到卡
開啟了孩子進入創作的元素
透過畫作孩子能表達自己想法
藉由繪本的延伸
建構孩子信心
願意表達自己
增加豐富詞彙
語文區裡
看見孩子互相討論熱絡的神情
用心地將自己的故事內容角色製作成棒偶來演出
雖然偶爾彼此間有小爭吵
但都能互相溝通、協調
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就在這裡
孩子們提升了語文表達能力和繪畫能力
從圖畫書的分享開始
帶著孩子們探討故事內容
並感受圖畫書裡的想像世界
鼓勵引發孩子們創作的動機
慢慢帶著孩子們說出來自己想像的故事
先從簡單的故事接龍—主角（誰？）
場景（在那裡？）
情節（發生什麼事情？）
孩子們陸續創作畫出了故事小書
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孩子也樂於和大家分享自己創作的故事
看見每個孩子都能熱絡參與其中
勇於表達出說出自己畫的故事
那專注、開心、快樂、投入、自信的表情
是老師的最愛！
從孩子的作品呈現當中
看到孩子們的無限可能性
我們透過彼此之間的互動、溝通、表達歷程裡
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聽見孩子很有自信的說
我還要繼續挑戰更多格的故事，要上台說我畫的故事給大家聽
我很喜歡畫故事，老師幫我寫記錄，我很開心
我要畫好多的故事，還要送我畫的故事給老師
我要把我畫的故事說給來參加畢業典禮的人聽
每回聽見孩子天真無邪又有自信的話語
是給老師最大的鼓勵
期待蝴蝶班
能繼續不斷地和孩子們一起創造出更多的火花和亮點
建立孩子們的自信心
和帶得走的語文能力
迎向光明的未來
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