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【藝術小達人】_甲蟲班

編織、串珠難不難？

讓甲蟲班的孩子告訴你：「這些我們都做得到！」，

老師的角色只有提示與引導，但沒有直接教學，

孩子可以自己看懂步驟圖，一步步的完成作品，

遇到困難也可以動動頭腦想想看怎麼解決，

最後進入到創意的發想，做出獨一無二的作品，

到底是怎麼做到的呢？

 

孩子的能力是需要逐步建立的，

一開始，老師提供了打結、毛線三股編、毛球、流蘇的工作盤，

讓孩子照著難度依序做挑戰，慢慢練習「讀懂」步驟圖，

基本技巧有了、手部肌肉練習夠了，自信心和成就感也出現了，

孩子怎麼可能不會呢？

他們迫不及待、躍躍欲試的想要嘗試以前沒做過的事情，

學習的動機與動力就自然而然地出現了！

 

編織的時候，孩子偶而會覺得累了，但看著圍巾長度越來越長，

孩子開心的跟同學分享，最後還加入了毛球跟流蘇做裝飾。

串珠的時候，不小心手滑、線沒有綁緊，珠珠灑了一地，

孩子沒有氣餒、生氣，而是說聲：「那我再做一次」！

 

想要成為藝術達人不容易耶，

不斷的練習、熟練的技巧、不尋常的創意、讀懂各種圖表的能力，

還要有無比的耐心跟良好的情緒管理，

我們~就是這樣學會的！